4ª lección sobre San Agustín de Hipona: Lectura y análisis del libro II de la obra De libero arbitrio: Lección 4.

Cuaderno de Bitácora o

bitc3a1cora

Diario de Navegación:

“Navigare necesse; vivere non est necesse”

(Cneo Pompeyo Magno, general romano, según Plutarco en “Vida de Pompeyo”)

Diciembre de 2017:

4ª lección sobre San Agustín de HiponaLectura y análisis del libro II de la obra De libero arbitrio.thumbnail-by-url.jpg

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3ª lección sobre San Agustín de Hipona: Naturaleza humana, alma y cuerpo y libre albedrío de la voluntad.

Cuaderno de Bitácora o

bitc3a1cora

Diario de Navegación:

“Navigare necesse; vivere non est necesse”

(Cneo Pompeyo Magno, general romano, según Plutarco en “Vida de Pompeyo”)

Diciembre de 2017:

3ª lección sobre San Agustín de HiponaNaturaleza humana, alma y cuerpo y libre albedrío de la voluntad.

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Trinidad Trifacial, Anónimo de la Escuela de Cuzco (1750 – 1770).

1ª lección sobre San Agustín de Hipona: Biografía, relaciones entre Fe y Razón y teoría de la Iluminación.

Cuaderno de Bitácora o

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Diario de Navegación:

“Navigare necesse; vivere non est necesse”

(Cneo Pompeyo Magno, general romano, según Plutarco en “Vida de Pompeyo”)

Diciembre de 2017:

1ª lección sobre San Agustín de Hipona: Biografía, relaciones entre Fe y Razón y teoría de la Iluminación.

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Salvator Mundi (¿Leonardo Da Vinci?)

2ª Lección sobre Filosofía Medieval: Contexto histórico y problemas filosóficos esenciales de la filosofía medieval.

Cuaderno de Bitácora o

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Diario de Navegación:

“Navigare necesse; vivere non est necesse”

(Cneo Pompeyo Magno, general romano, según Plutarco en “Vida de Pompeyo”)

Noviembre de 2017:

2ª Lección sobre Filosofía Medieval: Contexto histórico y problemas filosóficos esenciales de la filosofía medieval.

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